彰化縣三民國小108學年度本土語言教育推動實施計畫
壹、依據
一、教育部97年國民中小學九年一貫課程綱要。
二、教育部100.08.12修正「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」。
三、教育部101.12.19修正「提昇國民中小學本土語言師資專業素養改進措施」。
四、本校108學年度108.08.01課發會會議通過之課程計畫。
貳、目標
一、開設本土語言課程，營造母語的語言學習環境，落實本土教育。
二、聘請合格師資，設計多元的學習活動，以增進學生的運用能力。
三、鼓勵教師參加校內、外課程與教學專業培訓，以強化教學知能。
四、提高學生對多語並存價值的認識。
參、實施對象︰本校全體師生。
肆、實施期程：108學年度(108.08-109.07)。
伍、實施內容：
一、行政措施：
(一)每週排定一節課實施本土語言教學活動。
(二)彙整各學年教師所編寫之本土語言教學計畫。
(三)規劃每週二為臺灣母語日，安排本土語言教學於母語日當天進行；鼓勵師生在校母語多使用母語溝通，並利用掃地時間播放本土語言CD。
(四)營造本土語言教學環境：
1.布置學校佈告欄，提供靜態性學習。
2.配合學校校慶活動，提供本土文化及本土語言之學習機會。
3.班級善用學習角或班級教室佈置，提供本土語言學習機會。
(五)每學期舉辦才藝發表會，請各班提供本土語言歌曲唱跳表演
(六)鼓勵教師參加全市本土語言師資培訓研習，提高本校教師本土語言教學知能。
二、課程與教學評量：
（一）依本校本土語言教學計畫，確實執行教學進度。
（二）依據教材，設計適合的多元教學活動，並依課程屬性，將本土語言融入各領域或是議題教學。
（三）配合教學目標，進行多元評量。
三、師資與培訓：
（一）本校一至六年級皆開設閩南語課程，聘請合格本土語言支援工作人員授課。
（二）利用學年會議或語文領域之教學研討，配合本土語言不同學年教材的需求，進行教學研討。
（三）鼓勵教師參加本土語言師資培訓研習及語言認證考試，以儲備本土語言師資。
（四）鼓勵授課教師參加本土語言相關研習活動，並鼓勵教學支援人員參加焦點對話，提昇教學品質，改善教學問題。
四、教材與選用：
(一)教材選用：依據本校教科書選用辦法，選用流程符合公開、公平、公正原則。
(二) 教師教學時依學生需求自編補充教材。
陸、獎勵
一、依據本校學生獎勵辦法辦理。
柒、本實施要點經校長核可後實施，修正時亦同。
